傑思教室 / Powering Up Comprehension Skills & Text Types
Topic 158 : 教授各種閱讀理解技巧
Topic 130 : 閱讀理解技巧
是小一至小六都會出現的閲讀理解題目，同學要留意，就是：
Topic 92:答長答須知
小學生做閱讀理解練習失分最多的往往就是長答。要掌握長答技巧，就一定要注意動詞的時態。
如：
does ... go -> goes
do ... go -> go
did ... go -> went
will ... go -> will go
has ... gone -> has gone
have ... gone -> have gone
掌握時態絶對是掌握長答的第一步！
圖片來源：’Powering Up: Comprehension Skills & Text Types’ Book 2A, published by Kidz Education
https://www.kidz.com.hk/…/powering-up-comprehension-skills-…
Topic 84: 閱讀策略
Comprehension strategies: Making references
What does ‘it’ refer to? 🧐🤔
是小一至小六都會出現的閲讀理解題目，
同學要留意以下幾點：
1. 留意行數，圈起’it’
2. 答案一般都是指這個代詞 ‘it’前面出現的名詞，如附圖第一題，答案就只有 ‘a carton of milk’ (有些同學見 ‘trolley’ 與 ‘it’十分接近就誤以為這是答案，但記住 💪 ，答案是代詞前面而不是後面的名詞）
3. 在答題時，問題用 ‘does’，所以答案一般都是 ‘It refers to ...’
4. 由於有指定和在說上述的物件，所以應該把 ‘a carton of milk’ 轉成 ‘the carton of milk’
5. 得出答案： It refers to the carton of milk. / ‘It’ refers to the carton of milk.
溫馨提示：🙂
有人或會問，為什麼第二題的 ‘them’ 用了 ‘does’? 原因是因為所指的是這一個生字，即 What does (the word) ‘them’ refer to?
所以答案仍是 It refers to ... ，也可寫成 ‘Them’ refers to ... （此時 ‘Them’ 一定要用 quotation marks ‘ ‘ ，也不可寫成小楷 ‘them’)
圖片來源： “Powering Up: Comprehension Skills & Text Types 4A”, published by Kidz Education
Topic 82: 詞彙學習
學英文生字，其中一個方法就是通過填空格 （cloze）學習，那就可以知道同學們是否真的明白生字的意思。🙄
做練習的時候，可以先做有信心的題目，然後圈起已用過的生字，餘下的再慢慢推測。🤔 如果是家課，也應該先嘗試推敲答案，最後才查字典以覆核答案。否則，平日習慣了先寫下生字的解釋才做練習，到了測驗考試時，就可能會因「見個個生字都唔識」而發慌了。 😖
不妨用這個方法試試以下的練習吧！ 😊
圖片來源： “Powering Up: Comprehension Skills and Text Types” 4A, published by Kidz Education
Topic 81: 廚房用具 Kitchen utensils
到了高小，同學們可認識 (recognise) 一些有關日常生活的詞彙（如廚房用具），其重點不在於一定要串字 (spell)，而是讓他們增加生字量，亦可增強閱讀及說話的能力。
註：chopping board = cutting board
圖片來源： “Powering Up: Comprehension Skills and Text Types” 5A, published by Kidz Education
Topic 68: Comprehension skills / strategies: Making references
從小一起，小朋友在做閱讀理解時就會被問到某些代詞所指向的是甚麼。這類問題看似艱深，但只要小朋友掌握理解及作答的方法(見附圖粉紅框），便能對這類問題應付自如了！
👏
圖片來源： “Powering Up: Comprehension Skills & Text Types, Book 1A, published by Kidz Education
Topic 65: Comprehension skills - Answering in complete sentences 回答長答
學生在做閱讀理解練習時，很多時候其實是找到答案的，卻因為不能準確地以完整句子作答而失去不少分數。
以附圖為例，當問題出現’does’ 時，學生不要忘記時式上的變化 （如加 -s)，也別忘了其他變化 （如把 ‘your’ 轉換成 ‘her’ 及最後加 fullstop) 呀！
圖片來源： “Powering Up: Comprehension Skills & Text Types, Book 1B, published by Kidz Education
Topic 61: Comprehension skills 閱讀理解技巧 - Using dictionary skills 查字典的技巧
英文生字有不少都是一詞多義的，可作為不同的詞性（如名詞、動詞等），甚至同一個詞性，也可有不同的意思，如文中的 ‘spot’ ，可解作：
Spot: 名詞 （斑塊/斑點、汙漬、地點、痣等）
動詞 （發現、弄髒等）
因此，同學們需要透過文中給予的提示，而推出該生字在文中的詞性及意思。
圖片來源： “Powering Up: Comprehension Skills & Text Types” Book 3B, published by Kidz Education
Topic 60: Comprehension skills 閱讀理解技巧
做閱讀理解的題目跟平常看書有些不同，就是要掌握一些技巧。今次先講講簡單的「排次序」（sequencing)，就是學生一邊在閱讀文章時，可一邊圈着有關先後順序的生字 （first, next, after that, then, last, before, after...)，幫助自己理解故事的脈絡。
圖片來源： “Powering Up: Comprehension Skills & Text Types” Book 1B, published by Kidz Education (這系列每課的第一部分會先講解一種閱讀技巧，之後再在閱讀理解部分滲入該技巧，讓學生掌握如何運用）
https://www.kidz.com.hk/collections/bee-publishing/products/powering-up-comprehension-skills-text-types-1b
