傑思教室 / Kidz Education 傑思教育
Topic 149 : buy to? buy for?
不少「動詞+介詞」有一定的法則，不能「求其」順口便算。
附表值得小朋友好好温習和收藏呀！
附表值得小朋友好好温習和收藏呀！
Can you buy a storybook to me, please?
Can you buy a storybook for me, please? Can you buy a storybook from the bookshop, please?圖片來源："Ace Minds: Prepositions" Book 3
Topic 148 : 用英文怎樣寫 「輾轉反側」、「徹夜難眠」、「無法入睡」?
英文不只可用 "I cannot fall asleep."。還有其他佳句（見附圖）。小朋友在寫作時活用不同的描寫，能令文章生色不少！
Topic 147 : 為甚麼是 'raining' 而不是 'rainning'?
加 -ing 的方法：
1. 字尾是 -e: dance -> dancing (減去 e) 
2. 字尾是「響音 / 短母音＋輔音」：swim -> swimming (i 是短母音，m x 2) 
***以下情況不要尾字 x 2次呀！
1. 字尾是「響音/ 短母音＋ w / x/ y」：fix -> fixing 
2. 字尾是「兩個響音 / 長母音＋輔音」：reading -> reading (ea 是長母音) 
r
r3. 兩個響音， 兩個音節（第一個是重音）：listen -> listening (i 和 e 是響音) 
圖片來源： "Tenses & Proofreading Elite" Book 1
Topic 146 : 描寫人多只懂得寫 ‘There are a lot of people.’ ?
描寫人多擁擠，中文有「水泄不通」、「熙來攘往」、「肩摩接踵」等。同樣地，英文也有不少佳句（見附圖）。小朋友在寫作時活用不同的描寫，能令文章生色不少！
圖片來源："Building Strategies: Vocabulary and Writing" Book 4
傑思中作小貼士：倒敍法之睹物回憶
運用倒敍法時，可以用睹物回憶、情景回憶、結果提前、抒情回憶等。睹物回憶，就是因眼前的物件而憶起往事。運用得當，令文章更引人入勝！
圖片來源：《策略系列：寫作策略》三下
Topic 145 : There is /are ...?
學生很容易用錯 “there”!
以附圖為例，用 “is” 或 “are” 取決於後面的名詞：
There is 配不可數名詞 （bread, soup, juice
）或單數可數名詞 （a doughnut 
)
）或單數可數名詞 （a doughnut )There are 配眾數可數名詞 （doughnuts ）
） 記住，我們不可用 “There has / have”!圖片來源：
Tenses & Proofreading Elite Book 2
Topic 144 : a bar of chocolate / chocolates?
一排巧克力：由於巧克力不是一顆顆的，所以用 a bar of chocolate 
，
，一顆顆的就是 chocolates ！
圖片來源：
Building Strategies: Proofreading Book 4
Topic 142 : 巧用英文詞語: 除了 ‘happy’ 和 ‘big’ ，我還有哪些選擇？
由小一開始，同學們可一步一步開始學習怎樣活用動詞和形容詞（見附圖），寫作時便不用常常用 ‘happy’ 和 ‘big’ 了！
Topic 141 : good for / to / at / for?
這四個令人混淆的用法，要好好掌握呀！
（Something
）is good for you. （東西）對你的身體好（Someone 
）is good to you. （人）對你好 I am good at (doing something 
). 我擅長做甚麼 It is good of you. 你對人很好 
（開頭用 It is)圖片來源：“Prepositions and Tenses Weekly” Book 5: https://www.kidz.com.hk/.../prepositions-and-tenses-weekly-1
“Prepositions and Tenses Weekly” 以句式或段落測試學生的介詞和時式應用能力，部分內容加上提示，令學生易於掌握。
